Les Privat Tes BUMN di Jogja

Sinonim, antonim, dan hubungan antarpasangan kata seperti benda dengan fungsinya, bagian dengan keseluruhannya, atau pekerja dengan alat kerjanya.

Titik rawan:Peserta memilih kata yang artinya mirip, padahal yang diminta adalah hubungan yang sama persis dengan pasangan contoh.

Pendampingan:Tutor melatih kebiasaan menulis hubungan pasangan contoh dalam satu kalimat pendek lebih dulu, baru mencari pilihan yang muat dalam kalimat itu.

Menemukan gagasan utama, menarik simpulan, dan membedakan pernyataan yang benar-benar tertulis dari pernyataan yang hanya terdengar masuk akal.

Titik rawan:Membaca seluruh teks dengan tempo yang sama, sehingga waktu habis di paragraf yang sebenarnya tidak ditanyakan.

Pendampingan:Latihan membaca pertanyaan lebih dulu lalu memindai teks untuk menemukan bagian yang dirujuk, dengan target waktu per bacaan yang dikurangi bertahap.

Deret bertingkat, deret berselang, deret bertingkat ganda, serta pola yang bercampur antara penjumlahan dan perkalian.

Titik rawan:Memaksa satu pola pada seluruh deret. Banyak soal memakai dua pola yang berjalan bergantian pada suku ganjil dan genap.

Pendampingan:Tutor mengajarkan langkah tetap: tulis selisih antarsuku, periksa selisih dari selisih, lalu uji pola berselang sebelum mencoba jalan lain.

Untung rugi, diskon bertingkat, bunga, skala, perbandingan senilai dan berbalik nilai, serta soal campuran kerja dan waktu.

Titik rawan:Menghitung persentase dari angka acuan yang keliru, terutama pada diskon bertingkat dan kenaikan yang dihitung dua kali.

Pendampingan:Setiap soal dikerjakan dengan menandai angka acuan lebih dulu. Tutor juga melatih taksiran cepat untuk menyaring pilihan yang jelas terlalu besar.

Menarik angka dari tabel bertingkat, membandingkan batang dan garis, menghitung selisih persen antarperiode, serta membaca grafik lingkaran.

Titik rawan:Menjawab dari bentuk grafik tanpa memeriksa satuan dan tahun, padahal soal kerap menukar satuannya di tengah pertanyaan.

Pendampingan:Tutor membiasakan membaca judul, satuan, dan keterangan sumbu sebelum menyentuh angka, sebuah kebiasaan yang menghemat pengulangan hitungan.

Simpulan dari dua premis atau lebih, pernyataan berkuantor, implikasi, kontraposisi, serta soal yang menuntut simpulan yang pasti benar.

Titik rawan:Menambahkan pengetahuan sendiri ke dalam premis, sehingga simpulan yang dipilih terasa benar di dunia nyata tetapi tidak mengikuti premisnya.

Pendampingan:Latihan menggambar himpunan sederhana untuk premis berkuantor, ditambah kebiasaan menguji tiap pilihan dengan pertanyaan pasti benar atau mungkin benar.

Pola perputaran, pencerminan, penambahan unsur, dan penggabungan bentuk yang harus disimpulkan dari deret gambar.

Titik rawan:Melihat gambar sebagai keseluruhan, sehingga perubahan kecil pada satu unsur terlewat sepenuhnya.

Pendampingan:Tutor memecah tiap gambar menjadi unsur terpisah, lalu melacak perubahan tiap unsur satu per satu sepanjang deret sebelum melihat pilihan jawaban.

Enam nilai inti BUMN dan wujud perilakunya di tempat kerja, termasuk saat dua nilai terasa saling tarik dalam satu situasi.

Titik rawan:Memilih jawaban yang paling terdengar mulia di tiap butir, yang justru melahirkan pola jawaban tidak konsisten di sepanjang 90 pernyataan.

Pendampingan:Tutor melatih peserta menetapkan sikap dasarnya sendiri untuk beberapa jenis situasi, lalu menjawab dari sikap itu dengan tempo sekitar dua puluh detik per butir.

Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, lambang negara, sejarah perjuangan bangsa, dan semangat Bhinneka Tunggal Ika.

Titik rawan:Porsi latihannya kerap dilewati karena soalnya sedikit, padahal kesepuluh butir dikerjakan dalam sepuluh menit dan tetap ikut menentukan hasil tahap satu.

Pendampingan:Tutor memberi rangkuman padat beserta latihan berulang bertempo, dipasang di akhir sesi supaya menambah nilai tanpa memakan porsi latihan kemampuan dasar.