Les Privat Bahasa Isyarat di Jogja

Apa yang benar-benar dipelajari di les bahasa isyarat Jogja?

Bahasa isyarat bekerja pada tiga lapis sekaligus. Tangan membentuk kata lewat bentuk jari, posisi, dan arah gerak. Ruang di depan tubuh menyimpan siapa dan apa yang sedang dibicarakan. Wajah menentukan sebuah kalimat berbunyi tanya, sangkal, ragu, atau tegas.

Kelas ini melatih ketiganya berbarengan sejak pertemuan pertama. Peserta belajar membentuk isyarat dengan tepat, menaruhnya di tempat yang benar, lalu merangkainya jadi kalimat yang terbaca tanpa membuat lawan bicara menebak-nebak maksudnya.

Bagian yang paling sering terlewat di kelas mana pun adalah kemampuan menerima. Banyak peserta lancar menyampaikan kalimatnya sendiri, lalu diam saat Teman Tuli membalas pada kecepatan wajar. Di kelas Edufio porsi menerima diberi waktu sebesar porsi menyampaikan, dan tutor menaikkan kecepatannya sedikit demi sedikit supaya matamu terbiasa membaca isyarat cepat.

BISINDO dan SIBI: dua sistem isyarat yang sering tertukar

Di Indonesia ada dua sistem yang hidup berdampingan, dan keduanya kerap dikira satu barang yang sama.

BISINDO tumbuh sendiri di dalam komunitas Tuli. Abjad jarinya memakai dua tangan, urutan isyaratnya menaruh pokok pembicaraan lebih dulu, dan imbuhan tidak diisyaratkan satu per satu. Kosakatanya beragam antardaerah, jadi ragam yang hidup di Jogja punya beberapa bentuk yang berbeda dari kota lain.

SIBI disusun mengikuti tata bahasa Indonesia tulis, memakai abjad jari satu tangan, dan mengisyaratkan awalan serta akhiran secara terpisah. Sistem ini diresmikan pemerintah dan dipakai di banyak sekolah luar biasa.

Pilihan yang tepat mengikuti tujuanmu. Kalau targetmu mengobrol dengan Teman Tuli di kedai, kampus, atau tempat kerja, BISINDO yang dipakai. Kalau kamu mengajar di sekolah luar biasa negeri, pengenalan SIBI perlu ditambahkan. Tutor menandai kosakata yang berbeda di antara keduanya supaya kamu tidak salah pakai di depan lawan bicara.

Ekspresi wajah bekerja sebagai tata bahasa isyarat

Alis yang naik mengubah kalimat jadi pertanyaan yang dijawab ya atau tidak. Alis yang turun menandai pertanyaan apa, siapa, dan kenapa. Kepala yang sedikit miring menandai bagian mana yang jadi topik. Gelengan kecil yang berjalan bersama isyarat menyatakan penyangkalan.

Di sinilah banyak peserta dewasa di Jogja tersendat. Menjaga air muka tetap tenang sudah lama dihitung sebagai bentuk sopan santun, dan kebiasaan itu terbawa masuk ke kelas. Hasilnya, kalimat tanya keluar dengan wajah rata, lawan bicara membacanya sebagai pernyataan, lalu percakapan berhenti tanpa ada yang tahu letak salahnya.

Latihannya sederhana dan perlu diulang. Satu kalimat yang sama diisyaratkan tiga kali dengan tiga maksud berbeda di depan cermin, tutor menandai bagian mana yang alisnya belum ikut bergerak, lalu kalimat itu dipakai lagi dalam percakapan sungguhan di sesi yang sama. Sesudah beberapa pertemuan, wajah mulai bekerja tanpa diperintah.

Ruang di depan tubuh tempat kalimat isyarat disusun

Percakapan isyarat memakai ruang yang bisa diukur: kira-kira dari pinggang sampai sedikit di atas kepala, selebar kedua siku. Semua isyarat hidup di dalam kotak itu, dan gerak yang keluar dari sana melelahkan mata pembacanya.

Ruang tersebut juga berfungsi sebagai kata ganti. Saat menceritakan dua orang, kamu menaruh yang pertama di sisi kanan dan yang kedua di sisi kiri, lalu cukup menunjuk sisi itu tiap kali menyebut mereka lagi. Waktu bekerja dengan cara serupa: kejadian lampau ditaruh di belakang bahu, keadaan sekarang di dekat badan, rencana di depan.

Kekeliruan yang paling sering muncul adalah titik yang berpindah. Tokoh yang tadi berdiri di kanan tiba-tiba ditunjuk di kiri, dan lawan bicara kehilangan jejak siapa yang dimaksud. Karena itu latihan dimulai dari dua tokoh saja, dipertahankan sepanjang satu cerita pendek, baru ditambah tokoh ketiga setelah penempatannya stabil.

Peta komunitas dan lembaga bahasa isyarat di DIY

Jogja punya ekosistem Tuli yang ramai, dan itu memberi peserta les keuntungan yang jarang tersedia di tempat lain: lawan bicara sungguhan yang mudah ditemui.

Pusat Bahasa Isyarat Indonesia cabang DIY membuka kelas BISINDO sejak 2017, berjalan bersama pengurus daerah Gerkatin DIY. Peringatan Hari Bahasa Isyarat Internasional setiap 23 September dan Pekan Tuli Internasional yang menyusul sampai 29 September rutin digelar di Jogja.

Di kampus, Pusat Layanan Difabel UIN Sunan Kalijaga yang berdiri sejak 2007 menyediakan juru bahasa isyarat dan relawan pendamping kelas bagi mahasiswa Tuli. Universitas Sanata Dharma juga memiliki pusat layanan yang aktif di kegiatan bahasa isyarat.

Di jalur sekolah ada SLB B Karnnamanohara di Condongcatur, Depok, Sleman, serta SLB B Wiyata Dharma di Tempel dan Ngaglik. Di jalur seni, Deaf Art Community Yogyakarta yang lahir pada 2004 membuka panggung bagi seniman Tuli. Tutor menunjukkan pintu masuk yang paling pas dengan tujuanmu.

Etika bertemu Teman Tuli sebelum isyaratmu lancar

Sebutan lebih dulu. Banyak anggota komunitas memilih kata Tuli dengan huruf besar sebagai penanda identitas budaya dan bahasa, sementara tunarungu lebih lazim dipakai di dokumen resmi dan nama sekolah. Menanyakan sebutan yang disukai lawan bicara adalah pembuka percakapan yang baik.

Cara memanggil punya aturannya sendiri. Tepuk bahu dengan lembut, lambaikan tangan di dalam jarak pandang, ketuk meja supaya getarannya terasa, atau kedipkan lampu ruangan bila jaraknya jauh. Meninggikan suara sama sekali tidak membantu, dan kebiasaan itu perlu waktu untuk dilepas.

Selama percakapan berjalan, jaga kontak mata dan tahan diri untuk berpaling di tengah kalimat, sebab memalingkan wajah setara dengan memutus sambungan telepon saat orang masih berbicara. Hindari menutupi mulut, karena sebagian Teman Tuli membaca gerak bibir sebagai pelengkap. Bila kamu belum paham, minta pengulangan dengan terus terang; mengangguk pura-pura mengerti justru merusak kepercayaan yang sedang dibangun.