5/5 · 223 ulasan · SMP · SMA · SMK · Persiapan PTN
Les Privat Kimia di Jogja
Les privat kimia di Jogja untuk siswa SMP, SMA, SMK rumpun kimia, dan pejuang PTN. Tutor datang ke rumah di Sleman, Bantul, dan Kota Yogyakarta, atau mengajar online satu tutor satu siswa.
- 5/5223 ulasan
- 11.000+tutor terverifikasi
- 1-on-1seorang tutor, seorang siswa
- Ke rumahmuJogja, tempat mana pun pilihan Anda, atau online
- Garansibebas ganti tutor
- Assessmentdiukur di sesi awal
Tiga cara belajar
Beda hasil les kimia di kelas privat dan kelas ramai
| Aspek yang dibandingkan | Les Kimia Privat EdufioKe rumah di Jogja | Bimbel Kimia Grup | Belajar Kimia Sendiri |
|---|---|---|---|
| Perhatian tutor saat belajar kimia | Tercurah ke satu siswa | Terpecah ke satu kelas | Sendirian saja |
| Materi kimia disesuaikan level siswa | Disusun dari hasil tes awal | Satu materi untuk satu kelas | Ditebak sendiri |
| Latihan soal kimia terarah | Dipilih dari kelemahan Anda | Seragam | Berburu sendiri |
| Pemetaan kebutuhan kimia di awal | Sesi pertama dipakai memetakan | Langsung masuk materi | Tidak ada |
| Jadwal menyesuaikan keluarga di Jogja | Anda yang memilih hari dan jam | Jadwal ditentukan kelas | Bebas, tetapi mudah tertunda |
| Selaras kurikulum sekolah di Jogja | Mengikuti bab sekolah Anda | Umum | Tidak terikat |
Yang jadi andalan
Pembeda les Kimia Edufio
Tiga lapis kimia dibuka sekaligus
Setiap bab dilatih di tiga lapis: yang terlihat di dalam gelas, yang terjadi di ukuran partikel, dan cara keduanya ditulis sebagai lambang serta persamaan. Siswa yang macet biasanya kuat di satu lapis dan kosong di dua sisanya.
Konsep mol dilatih sampai jadi kebiasaan
Mol diperkenalkan sebagai satuan hitung sebelum satu rumus pun ditulis, lalu dipakai berulang di stoikiometri, larutan, termokimia, dan elektrolisis sampai perpindahan satuannya berjalan tanpa berpikir lama.
Persamaan reaksi disetarakan dengan cara yang benar
Aturan indeks dan koefisien ditanam sejak awal supaya siswa berhenti mengubah rumus zat demi menyamakan jumlah atom. Latihan dimulai dari reaksi pembakaran yang polanya berulang, baru naik ke reaksi berpindah elektron.
Peragaan zat memakai bahan dapur yang aman
Indikator dari kubis ungu dan kunyit, reaksi cuka dengan soda kue, percobaan karat pada paku, sampai kromatografi tinta spidol di kertas saring. Bab yang tadinya abstrak berubah jadi sesuatu yang bisa dilihat.
Catatan perkembangan per bab
Setelah tiap sesi, keluarga menerima ringkasan materi, hasil latihan, dan daftar bab yang masih goyah. Perbaikan bisa diikuti tanpa menunggu rapor terbit.
Tutor dari kampus sains di DIY
Pengajar kimia Edufio datang dari program studi kimia, pendidikan kimia, teknik kimia, dan farmasi di UGM, UNY, UII, UAD, serta Sanata Dharma, dan lulus uji materi sebelum masuk kelas.
Kisah para wali
Stoikiometri dulu bab yang saya lewati tiap belajar. Sekarang saya paham mol itu cara menghitung partikel, bukan rumus hafalan.
Kesan pertama sampai perkembangan kimia
Anak saya sempat menyerah di bab ikatan kimia karena bentuk molekul susah dibayangkan. Tutornya membuat model dari plastisin dan lidi, dan sejak itu dia bisa menjelaskan sendiri kenapa molekul air bengkok sementara karbon dioksida lurus.
Saya butuh nilai kimia untuk seleksi mandiri jurusan farmasi. Latihan soalnya bertingkat, dan setiap kali salah tutor menanyakan alasan saya memilih jawaban itu sebelum membetulkan.
Kami di Wates memilih kelas online. Tutor menulis di layar, saya memotret pekerjaan saya, dan pembahasannya tetap terasa seperti satu meja.
Laporan praktikum saya dulu selalu diminta revisi di bagian pengolahan data. Setelah diajari cara membaca galat dan angka penting, revisinya berhenti.
Cakupan
Yang didapat siswa di les kimia Jogja
Pemetaan bab yang bolong di sesi pertama
Uji singkat lintas bab untuk menemukan titik awal yang benar, dikerjakan siswa sendiri sehingga hasilnya berdasar bukti.
Rencana belajar tertulis per bab
Daftar bab beserta urutan pengerjaannya, dibagikan ke keluarga supaya arah belajar terlihat sejak awal.
Bank soal kimia berjenjang
Soal dasar, soal ujian sekolah, sampai soal seleksi masuk perguruan tinggi, dipilih mengikuti bab yang sedang dikerjakan.
Lembar rumus dan asal-usulnya
Tiap rumus disertai penurunan singkatnya, sehingga rumus yang lupa masih bisa dibangun ulang di ruang ujian.
Peragaan zat yang bisa dipegang
Satu bab abstrak diberi satu benda pendamping, supaya lambang di buku punya wujud yang pernah dilihat siswa.
Pendampingan laporan praktikum
Struktur laporan, pengolahan data pengamatan, angka penting, dan cara menarik simpulan yang sesuai dengan datanya.
Simulasi ujian dengan waktu terkunci
Latihan mengerjakan satu paket soal dalam tekanan waktu, lalu dibedah bersama untuk menemukan pola kesalahan.
Pekerjaan rumah yang terukur
Tugas pendek bertenggat sepekan, jumlahnya disesuaikan agar tidak bertabrakan dengan tugas sekolah.
Pintu ujian
Kimia di empat ujian yang benar-benar ditemui siswa DIY
Kimia muncul dengan bentuk soal yang berbeda di tiap jalur. Latihan yang berhasil menyesuaikan diri pada bentuk itu, dan porsi waktunya dibagi menurut jalur yang memang dituju siswa.
Penilaian harian dan ujian sekolah
Penentu nilai raporSoalnya mengikuti bab yang baru diajarkan serta buku pegangan guru. Porsi hitungannya sedang, dengan bagian hafalan istilah yang cukup besar.
Latihan diambil dari lembar kerja sekolah sendiri, ditambah soal serupa yang angkanya digeser supaya yang menempel adalah langkahnya.
Mata uji pilihan kimia jenjang SMA
Untuk pendaftar rumpun sainsDiikuti siswa kelas 12 yang menargetkan jurusan sains dan kesehatan. Cakupannya menyapu bab kelas 10 sampai kelas 12 dalam satu paket.
Pengulangan lintas kelas dijadwalkan mundur dari tanggal ujian, dengan bab bermuatan hitungan diberi porsi latihan paling besar karena paling lama menempel.
Seleksi mandiri kampus DIY
Kelompok kemampuan sainsUjian tulis jalur mandiri di kampus DIY masih menguji kemampuan dasar sains, dan kimia menjadi salah satu bagiannya bagi pendaftar rumpun kesehatan serta teknik.
Latihan diarahkan pada bab bervolume tinggi seperti stoikiometri, kesetimbangan, dan asam basa, dengan pembiasaan menyelesaikan soal di bawah dua menit.
Seleksi olimpiade bidang kimia
Jalur prestasiSoalnya berpenalaran panjang dan menuntut materi di luar buku sekolah, termasuk kinetika bertahap, kesetimbangan bersamaan, serta kimia anorganik deskriptif.
Pendampingan dipisahkan dari kelas reguler, dengan porsi besar pada pembahasan soal tahun sebelumnya dan penulisan langkah pengerjaan yang runtut.
Sekilas video
Video pengantar les privat kimia di Jogja
Tahap demi tahap
Perjalanan belajar kimia dari titik macet ke nilai yang stabil
Panjang tiap tahap les kimia Jogja bergeser mengikuti jarak antara keadaan siswa sekarang dan target yang Anda pilih.
- Sesi pertama
Pemetaan dan wawancara singkat
Tutor menguji lintas bab dengan soal pendek, menanyakan buku pegangan sekolah, dan menyepakati target yang bisa diukur bersama keluarga.
- Pekan pertama sampai ketiga
Fondasi hitungan dipasang ulang
Penyetaraan persamaan reaksi, konsep mol, dan disiplin satuan dikerjakan sampai lancar, karena hampir seluruh bab sesudahnya bertumpu pada ketiganya.
- Pekan keempat sampai kedelapan
Bab berjalan dikejar seiring
Materi yang sedang diajarkan guru didampingi tiap pekan supaya nilai harian tetap terjaga selama fondasi masih dibenahi di belakang layar.
- Bulan kedua
Latihan soal naik tingkat
Soal dasar diganti soal ujian sekolah dan soal seleksi, dengan pembahasan yang selalu dimulai dari alasan siswa memilih jawaban itu.
- Menjelang penilaian
Simulasi ujian dengan waktu terkunci
Satu paket soal dikerjakan dalam batas waktu, lalu dibedah untuk memisahkan kesalahan konsep dari kesalahan ketelitian.
- Tiap akhir bulan
Evaluasi dan penyesuaian target
Hasil latihan dibandingkan dengan rencana awal, lalu urutan bab berikutnya disusun ulang bila ada bagian yang masih goyah.
Potret kelas
Suasana Les Kimia Bersama Tutor
Foto sesi asli; wajah dan identitas kami buramkan.
Les kimia Jogja pas untuk keadaan berikut
Privat kimia membantu bila
- Nilai kimia turun sejak bab stoikiometri masuk
- Paham saat guru menjelaskan, buntu saat mengerjakan soal sendiri
- Kelas 12 yang mengincar Farmasi, Kedokteran, Gizi, atau Teknik Kimia
- Siswa SMP yang baru bertemu unsur, senyawa, dan campuran di pelajaran IPA
- Siswa SMK rumpun kimia yang butuh pendampingan hitungan dan laporan
- Mahasiswa tingkat awal yang mengulang Kimia Dasar di semester satu
- Anak yang menyiapkan diri untuk seleksi olimpiade bidang kimia
- Keluarga Kulon Progo dan Gunungkidul yang memilih kelas online
Bedah materi
Peta bab les kimia Jogja dari IPA SMP sampai kelas 12
Tiap bab disertai titik rawan yang berulang kali muncul di sesi pertama, beserta cara tutor menanganinya.
Unsur, Senyawa, dan Campuran di IPA SMP
Kelas 7 sampai 9Perbedaan unsur, senyawa, dan campuran; lambang unsur; sifat asam basa lewat indikator alami; pemisahan campuran dengan penyaringan, penguapan, dan penyulingan sederhana.
Titik rawan
Contohnya hafal, istilahnya tertukar. Air garam disebut senyawa, padahal garamnya yang senyawa dan campurannya larutan. Kesalahan istilah di jenjang ini terbawa sampai kelas 10.
Cara kami mendampingi
Tutor memulai dari benda di dapur, memilah mana yang bisa dipisahkan tanpa reaksi, lalu menutup sesi dengan lambang unsur supaya istilahnya menempel pada barang yang pernah dipegang.
Struktur Atom dan Konfigurasi Elektron
Kelas 10Partikel penyusun atom, nomor atom dan nomor massa, isotop, konfigurasi elektron model kulit maupun subkulit, bilangan kuantum, serta cara membaca elektron valensi.
Titik rawan
Urutan pengisian subkulit dihafal tanpa alasan, sehingga 4s yang terisi lebih dulu dari 3d terasa seperti aturan tanpa sebab. Begitu bertemu pengecualian pada kromium dan tembaga, siswa langsung buntu.
Cara kami mendampingi
Diagram tingkat energi digambar ulang oleh siswa sendiri di tiap sesi sampai urutannya keluar tanpa contekan. Pengecualian baru dibahas sesudahnya, sebagai akibat kestabilan subkulit setengah penuh dan penuh.
Tabel Periodik dan Sifat Keperiodikan
Kelas 10Golongan dan periode, jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, keelektronegatifan, serta pola perubahannya dari kiri ke kanan dan dari atas ke bawah.
Titik rawan
Tabel periodik diperlakukan sebagai daftar hafalan. Padahal ia peta: sekali polanya terbaca, sifat unsur yang belum pernah ditemui pun bisa diperkirakan tanpa membuka catatan.
Cara kami mendampingi
Tutor melatih siswa menebak sifat satu unsur asing hanya dari posisinya, lalu memeriksa tebakan itu dengan data. Tebakan yang meleset dipakai untuk menemukan pola yang belum tertangkap.
Ikatan Kimia dan Bentuk Molekul
Kelas 10Ikatan ion, kovalen tunggal sampai rangkap tiga, kovalen koordinasi, ikatan logam, struktur Lewis, teori domain elektron, serta gaya antarmolekul termasuk ikatan hidrogen.
Titik rawan
Ikatan dianggap dua kotak terpisah, ion atau kovalen, padahal keduanya ujung dari satu rentang selisih keelektronegatifan. Kekeliruan kedua yang khas: molekul berikatan polar dijawab pasti polar, sehingga karbon dioksida sering salah digolongkan.
Cara kami mendampingi
Bentuk molekul dibangun dengan model plastisin dan lidi sebelum digambar, supaya pasangan elektron bebas terlihat memakan ruang. Kepolaran lalu ditentukan lewat penjumlahan arah, sehingga jawabannya bisa diturunkan sendiri.
Tata Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi
Kelas 10Penamaan senyawa biner ion dan kovalen, ion poliatomik, asam dan basa, penulisan wujud zat, serta penyetaraan persamaan reaksi memakai koefisien.
Titik rawan
Persamaan disetarakan dengan mengubah angka indeks. H2O ditulis jadi H2O2 supaya jumlah oksigen cocok, dan zat di ruas kanan berganti identitas tanpa disadari siapa pun.
Cara kami mendampingi
Satu aturan ditanam sejak awal: indeks milik zat, koefisien milik jumlah. Latihan dimulai dari pembakaran hidrokarbon karena polanya berulang, lalu naik ke reaksi yang atom logamnya berpindah.
Stoikiometri dan Konsep Mol
Kelas 10Massa atom relatif, massa molar, tetapan Avogadro, volume molar gas, molaritas, pereaksi pembatas, persen hasil, serta rumus empiris dan rumus molekul.
Titik rawan
Mol dianggap rumus hafalan. Massa lalu dibagi dan dikali hampir asal, satuan tak pernah ditulis, dan pereaksi pembatas dilewati sehingga hasil reaksi dihitung dari zat yang justru berlebih.
Cara kami mendampingi
Mol diperkenalkan sebagai satuan hitung, sekerabat dengan lusin dan kodi, sebelum satu rumus pun muncul. Setiap langkah wajib membawa satuannya, karena satuan yang gagal saling menghapus adalah tanda tercepat bahwa jalannya keliru.
Termokimia
Kelas 11Sistem dan lingkungan, reaksi eksoterm dan endoterm, entalpi pembentukan serta pembakaran, diagram tingkat energi, hukum Hess, dan perhitungan lewat energi ikatan.
Titik rawan
Tanda entalpi tertukar karena patokannya diambil dari suhu larutan yang terasa panas di telapak tangan, sehingga reaksi eksoterm ditulis berentalpi positif dan seluruh soal ikut meleset.
Cara kami mendampingi
Perjanjian tanda diikat pada satu kalimat yang selalu diulang: yang dihitung adalah kandungan energi sistem. Hukum Hess dilatih lewat penjumlahan diagram anak tangga sebelum masuk ke aljabar persamaannya.
Laju Reaksi
Kelas 11Teori tumbukan, energi pengaktifan, pengaruh konsentrasi, luas permukaan, suhu, dan katalis, orde reaksi, serta penyusunan persamaan laju dari data percobaan.
Titik rawan
Orde reaksi dibaca langsung dari koefisien persamaan. Hampir selalu keliru: orde hanya bisa ditentukan dari data percobaan, dan angkanya kerap berbeda dari koefisien.
Cara kami mendampingi
Siswa dilatih membaca tabel data lebih dulu, mencari dua baris yang hanya berbeda satu konsentrasi, lalu menyimpulkan ordenya dari perbandingan laju. Rumus baru ditulis sesudah polanya terlihat.
Kesetimbangan Kimia
Kelas 11Kesetimbangan dinamis, tetapan Kc dan Kp, derajat disosiasi, pergeseran menurut asas Le Chatelier, serta penerapannya di proses industri seperti pembuatan amonia.
Titik rawan
Kesetimbangan dikira berarti jumlah zat di kiri dan kanan sama banyak. Kekeliruan kedua: katalis dianggap menggeser kesetimbangan, padahal ia mempercepat tercapainya keadaan setimbang.
Cara kami mendampingi
Kesetimbangan digambarkan sebagai dua arus yang sama deras, dengan tinggi tumpukan yang boleh berbeda. Tiap gangguan lalu dijawab dengan satu pertanyaan tetap: ke arah mana sistem mengurangi gangguan itu.
Asam Basa, pH, dan Titrasi
Kelas 11Teori Arrhenius, Bronsted Lowry, dan Lewis; derajat ionisasi; perhitungan pH asam dan basa kuat maupun lemah; trayek indikator; titrasi beserta bentuk kurvanya.
Titik rawan
Kuat dan pekat dianggap satu hal. Asam lemah pekat bisa berpH lebih rendah daripada asam kuat yang sangat encer, dan siswa yang menyamakan keduanya akan tersandung di hampir setiap soal perbandingan.
Cara kami mendampingi
Dua sumbu dipisahkan sejak awal: derajat ionisasi untuk kuat lemah, konsentrasi untuk pekat encer. Sifat logaritma pH dilatih dengan angka bulat sampai siswa hafal bahwa selisih satu satuan berarti sepuluh kali lipat.
Larutan Penyangga, Hidrolisis Garam, dan Ksp
Kelas 11Komponen larutan penyangga, perhitungan pH penyangga, sifat garam yang terhidrolisis, kelarutan dan hasil kali kelarutan, serta pengaruh ion senama pada endapan.
Titik rawan
Rumus penyangga dipakai untuk campuran yang ternyata bukan penyangga. Siswa jarang memeriksa lebih dulu mana yang habis bereaksi dan mana yang tersisa, padahal di situlah seluruh soalnya berada.
Cara kami mendampingi
Setiap soal campuran dikerjakan lewat tabel reaksi terlebih dahulu, tanpa boleh menyentuh rumus pH. Rumus baru boleh dipakai sesudah isi tabel menunjukkan pasangan asam lemah dan basa konjugatnya memang tersisa.
Redoks, Sel Volta, dan Elektrolisis
Kelas 12Bilangan oksidasi, penyetaraan redoks cara setengah reaksi dan cara perubahan bilangan oksidasi, notasi sel, potensial sel, elektrolisis, hukum Faraday, dan pencegahan karat.
Titik rawan
Kutub elektrode tertukar karena tandanya berbalik antara dua jenis sel. Anode di sel volta bermuatan negatif, sementara anode di sel elektrolisis bermuatan positif, dan hafalan dari bab sebelumnya terbawa mentah.
Cara kami mendampingi
Satu patokan dipakai untuk keduanya: oksidasi selalu di anode, reduksi selalu di katode. Muatan diturunkan dari arah aliran elektron, sehingga tak ada yang perlu dihafal terbalik-balik.
Senyawa Karbon, Benzena, dan Makromolekul
Kelas 12Gugus fungsi dari alkohol sampai ester, tata nama menurut aturan internasional, isomer rangka posisi dan fungsi, reaksi khas tiap gugus, benzena dan turunannya, polimer, karbohidrat, protein, serta lemak.
Titik rawan
Rantai induk dipilih karena tergambar mendatar di kertas. Penomoran lalu dimulai dari ujung yang salah, dan nama senyawanya meleset walaupun strukturnya sudah digambar dengan benar.
Cara kami mendampingi
Siswa dilatih menggambar ulang struktur yang sama dalam tiga posisi berbeda sampai terbiasa mencari rantai terpanjang. Reaksi tiap gugus dihafal belakangan, sesudah pengenalan gugusnya lancar.
Kenali Tutornya
Tutor les kimia Jogja
Ratusan tutor aktif di Jogja siap mendampingi belajarmu.
Nadia H.
Kimia · UGM
Puspa N.
Kimia · UGM
Refa N.
Teknik Kimia · UGM
Selva S.
Teknik Kimia · UGM
Kenapa kimia terasa berat padahal aturannya sedikit?
Kimia berpijak pada aturan yang jumlahnya sedikit. Yang membuatnya terasa berat adalah kebiasaan berpindah antara tiga cara memandang satu peristiwa yang sama.
Lapis pertama terlihat mata: larutan berubah warna, endapan turun ke dasar tabung, gelas terasa dingin saat urea dilarutkan. Lapis kedua terjadi di ukuran partikel: ion terlepas dari kisi, molekul air mengelilinginya, ikatan lama putus dan ikatan baru terbentuk. Lapis ketiga berupa tulisan: lambang unsur, indeks, koefisien, tanda panah, dan huruf kecil dalam kurung yang menyebut wujud zat.
Nilai kimia turun hampir selalu karena satu lapis kosong. Siswa yang kuat menghafal tulisan tanpa membayangkan partikelnya akan mengerjakan soal hitungan dengan menebak rumus. Siswa yang senang praktikum tanpa terbiasa menulis lambangnya akan tersendat begitu ulangan berisi persamaan reaksi.
Sesi privat memberi ruang untuk memeriksa ketiganya sekaligus. Tutor berhenti di tengah soal, meminta siswa menggambar apa yang terjadi di dalam gelas, lalu meminta gambar itu diterjemahkan ke persamaan. Di kelas berisi tiga puluh anak, jeda seperti itu jarang kebagian waktu.
Selengkapnya
Enam simpul yang paling sering ditemukan di sesi pertama les kimia Jogja
Mol dipakai sebelum persamaan setara
Hitungan mol dimulai saat koefisien reaksi belum dibetulkan, sehingga perbandingan mol yang dipakai memang sudah salah sejak baris pertama.
Massa molar dan massa dianggap sama
Angka 18 untuk air ditulis sebagai massa, padahal itu massa satu mol. Satu langkah pembagian terlewat dan seluruh jawaban bergeser.
Kuat disamakan dengan pekat
Asam lemah pekat dijawab lebih kuat daripada asam kuat encer. Dua sumbu yang berbeda diperlakukan sebagai satu sumbu yang sama.
Orde reaksi ditebak dari koefisien
Koefisien persamaan dipakai sebagai pangkat konsentrasi, padahal orde hanya keluar dari data percobaan yang dibandingkan baris per baris.
Tanda entalpi mengikuti rasa panas
Reaksi yang membuat tabung terasa hangat ditulis berentalpi positif, karena patokannya diambil dari telapak tangan, bukan dari kandungan energi sistem.
Anode dan katode dihafal terbalik
Hafalan muatan dari bab sel volta dibawa mentah ke bab elektrolisis, padahal tanda kedua kutub berkebalikan di dua jenis sel itu.
Kimia yang bisa ditemui di sekitar rumah orang Jogja
Bab yang terasa jauh biasanya berubah begitu contohnya berada dalam jarak tempuh sepeda motor.
Air di sebagian Gunungkidul melewati batuan kapur, dan kalsium karbonat yang larut membuat sabun sulit berbusa serta meninggalkan kerak putih di ceret. Reaksi yang sama, kapur bertemu air berkarbon dioksida, adalah yang melubangi gua-gua karst di sana selama ribuan tahun.
Kerajinan perak Kotagede memberi contoh redoks yang bisa dipegang. Perak yang menghitam bertemu belerang di udara dan berubah menjadi perak sulfida; lapisan itu bisa dikembalikan dengan aluminium, air panas, dan soda kue, tanpa satu gram perak pun hilang.
Pasir besi di pesisir selatan Kulon Progo mengandung mineral yang tertarik magnet, contoh pemisahan campuran secara fisika yang bisa diperagakan dengan magnet kulkas. Pabrik gula di Bantul memberi rangkaian proses yang lengkap: penjernihan nira dengan kapur, penguapan, kristalisasi, sampai fermentasi tetes tebu menjadi alkohol.
Contoh sedekat itu membantu ingatan bekerja. Siswa yang bisa menunjuk satu tempat nyata untuk satu bab akan menyimpan babnya jauh lebih lama.
Pokok bahasannya
Cara tutor les kimia Jogja membongkar satu bab
Diagnosa dimulai dari soal yang gagal
Siswa diminta mengerjakan soal apa adanya, lalu tutor membaca langkah yang salah untuk menemukan konsep mana yang belum terpasang.
Konsep dibangun dari benda dulu
Bentuk molekul dibuat dari plastisin, kesetimbangan diperagakan dengan dua gelas air yang saling menuang, sebelum lambang dan rumus masuk.
Hitungan selalu membawa satuan
Tiap baris ditulis lengkap dengan satuannya, karena satuan yang gagal saling menghapus adalah tanda tercepat bahwa jalannya keliru.
Latihan naik bertingkat tanpa melompat
Soal dasar dituntaskan sampai lancar sebelum soal ujian sekolah masuk, dan soal seleksi baru diberikan setelah keduanya stabil.
Praktikum kimia yang jarang kesampaian di sekolah
Jam praktikum selalu berebut tempat dengan padatnya jadwal sekolah. Banyak siswa DIY sampai kelas 12 hanya beberapa kali masuk laboratorium, itu pun bergantian dalam kelompok besar sehingga yang memegang alat cuma satu dua anak.
Akibatnya, bab yang sebenarnya lahir dari percobaan justru dipelajari sebagai teks. Titrasi dihafal sebagai perbandingan volume tanpa pernah melihat warna larutan berubah pada satu tetes terakhir. Elektrolisis dihitung dengan hukum Faraday tanpa pernah melihat gelembung gas muncul di ujung kawat.
Tutor menambalnya dengan peragaan yang bisa dikerjakan di meja makan. Kubis ungu direbus sebentar menjadi indikator yang berubah merah muda di air jeruk dan kehijauan di air sabun. Paku besi direndam dalam tiga wadah berbeda untuk melihat mana yang lebih cepat berkarat. Baterai bekas dan dua ujung kawat cukup untuk memperlihatkan arah pergerakan ion di dalam larutan garam.
Sesudah peragaan, siswa diminta menuliskan persamaan reaksi dari apa yang baru saja dilihat, sehingga pengalaman tadi tersambung ke lambang dan rumus.
Garis besarnya
Perlengkapan kimia sederhana yang cukup ada di meja belajar
Tabel periodik cetak yang ditempel di meja
Dipakai tiap sesi sampai letak golongan terbaca tanpa mencari, dan versi cetak lebih cepat dibuka daripada layar.
Kalkulator ilmiah yang sama dengan yang dipakai ujian
Kebiasaan menekan tombol logaritma dan pangkat perlu dibangun di alat yang sama supaya tangan tidak gugup saat ujian.
Satu buku khusus persamaan reaksi
Berisi persamaan yang pernah salah disetarakan, ditulis ulang sampai benar. Buku inilah yang dibuka menjelang ulangan.
Kotak bahan dapur untuk peragaan
Cuka, soda kue, kunyit, garam, dan tepung kanji. Cukup untuk sebagian besar peragaan asam basa dan reaksi sederhana.
Kartu gugus fungsi buatan sendiri
Satu kartu satu gugus, berisi struktur, tata namanya, dan satu reaksi khasnya. Dipakai berulang menjelang bab senyawa karbon.
Jurusan kuliah di Jogja yang menagih nilai kimia
Nilai kimia ikut menentukan jalan masuk ke sejumlah jurusan yang paling diperebutkan di Jogja sendiri.
Farmasi dibuka UGM, UII, UAD, dan Sanata Dharma; keempatnya menagih kimia organik serta kimia analisis sejak semester pertama. Kedokteran, Kedokteran Gigi, Kedokteran Hewan, dan Gizi Kesehatan di UGM memakai kimia sebagai dasar biokimia dan farmakologi. Teknik Kimia dibuka UGM dan UPN Veteran Yogyakarta, dengan neraca massa yang berpijak pada stoikiometri yang sama persis seperti di kelas 10.
Jalur keguruan juga terbuka lebar. Pendidikan Kimia di UNY dan Sanata Dharma menyiapkan guru yang selama ini mengajar di sekolah-sekolah DIY, sementara program studi Kimia di FMIPA UGM mengambil arah riset dan analisis instrumen.
Kimia di SMA karena itu terbawa jauh melewati satu ujian. Ia muncul lagi di semester awal kuliah dengan tuntutan ketelitian yang lebih tinggi, dan mahasiswa yang fondasinya rapi sejak kelas 10 memulai kuliah dengan beban yang jauh lebih ringan.
Uraian
Tiga kebiasaan di les kimia Jogja yang paling cepat mengubah nilai
Menyetarakan lima persamaan tiap malam
Sepuluh menit menyetarakan lima persamaan lebih berguna daripada membaca ulang catatan selama satu jam. Keterampilan inilah yang paling sering menahan nilai stoikiometri.
Menulis satuan di setiap baris hitungan
Satuan yang ditulis lengkap akan saling menghapus bila jalannya benar. Kesalahan jadi ketahuan di baris kedua, jauh sebelum jawaban akhir.
Menandai bab asal kesalahan sampai ke akarnya
Salah di soal kesetimbangan sering berakar di konsep mol. Mencatat bab asalnya membuat latihan berikutnya diarahkan ke sumbernya.
Kimia untuk siswa SMK rumpun analisis dan industri di DIY
Ada jalur kimia di DIY yang jarang disinggung halaman les: rumpun kimia di SMK. SMKN 2 Depok Sleman membuka kimia industri serta analisis pengujian laboratorium, dan SMK SMTI Yogyakarta menyiapkan tenaga analis untuk dunia industri.
Titik berat materinya bergeser dari yang dikenal siswa SMA. Porsi terbesar duduk di kerja laboratorium: membuat larutan pada konsentrasi tertentu, menstandardisasi larutan baku, menjalankan titrasi volumetri sampai gravimetri, membaca alat ukur, dan mencatat data dengan angka penting yang benar. Keselamatan kerja diperlakukan sebagai materi tersendiri, lengkap dengan pembacaan lembar data keamanan bahan.
Titik macetnya pun berbeda. Yang paling sering muncul adalah hitungan normalitas dan pengenceran bertingkat, ditambah penyusunan laporan yang datanya harus diolah, dibulatkan, dan disimpulkan dengan tertib.
Tutor untuk jalur ini dipilih dari lulusan kimia dan teknik kimia yang terbiasa memegang alat, sehingga penjelasannya berangkat dari prosedur nyata dan terpakai saat praktik maupun magang.
Les kimia Jogja secara online untuk keluarga Kulon Progo dan Gunungkidul
Sebaran tutor kimia di DIY tidak merata. Sleman dan Kota Yogyakarta paling padat, Bantul menyusul, sementara Kulon Progo dan Gunungkidul paling tipis. Untuk dua kabupaten itu, kelas online kami jadikan jalur utama.
Pilihan itu diambil demi kepastian jadwal. Perjalanan dari pusat kota ke Wates atau Wonosari memakan waktu panjang, dan sesi sore yang bergantung pada lalu lintas mudah bergeser. Sesi daring berjalan tepat waktu, dan tenaga siswa masih utuh saat pembahasan dimulai.
Cara kerjanya sederhana. Tutor menuliskan penyetaraan reaksi dan langkah hitungan di papan tulis digital, siswa mengerjakan di kertas lalu memotretnya untuk dibahas, dan soal latihan dikirim sehari sebelumnya supaya waktu pertemuan habis untuk pembahasan.
Kunjungan tutor ke rumah tetap dibuka untuk keluarga di Wates, Wonosari, dan sekitarnya, sejauh ada pengajar kimia yang wilayahnya memang cocok.
Urutannya
Cara mulai les kimia Jogja di Edufio
Ceritakan keadaan sekarang
Sebutkan jenjang, bab yang sedang berjalan di sekolah, dan bagian yang terasa paling berat.
Pemetaan bab
Tim mengirim uji singkat lintas bab supaya titik awal belajar ditentukan dari hasil pengerjaan siswa sendiri.
Pencocokan tutor kimia
Tim memilih pengajar yang bidang dan wilayahnya cocok, lalu profilnya dikirim ke keluarga sebelum jadwal disepakati.
Sesi pertama dan rencana belajar
Tutor menyusun urutan bab bersama siswa, menyepakati target, dan menetapkan jam sesi tetap tiap pekan.
Laporan dan penyesuaian
Catatan dikirim setiap sesi. Bila arah belajar perlu digeser, urutan bab disusun ulang pada evaluasi akhir bulan.
Semua keraguan soal les kimia, dijawab satu-satu
Anak saya bilang tidak paham penjelasan kimia di kelas. Apa yang berbeda di sesi privat?
Ada batasan usia untuk mengikuti les kimia Jogja?
Apakah Edufio menyediakan persiapan olimpiade kimia?
Berapa biaya les kimia Jogja per sesi?
Anak saya kelas 10 dan sudah tertinggal sejak bab konfigurasi elektron. Mulai dari mana?
Apakah tutor bisa membantu laporan praktikum kimia?
Kami tinggal di Wonosari. Apakah tutor les kimia Jogja bisa datang ke rumah?
Bisakah kimia digabung dengan fisika atau matematika dalam satu paket?
Apakah les kimia Jogja secara online seefektif tatap muka?
Berapa lama biasanya nilai kimia mulai naik?
Apakah tutor mengikuti buku dan kurikulum yang dipakai sekolah anak?
Anak saya SMK jurusan kimia industri. Materinya beda dengan SMA?
Bagaimana kalau tutornya kurang cocok dengan anak?
Apakah ada percobaan kimia di rumah, dan apakah aman untuk anak?
Saya mahasiswa semester satu dan mengulang Kimia Dasar. Bisa ikut?
Mau lancar kimia? Mulainya dari sini
Satu langkah kecil: konsultasi kebutuhan kimia. Sisanya biar kami yang siapkan.